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笔锋胜剑:新闻媒体如何塑造美国历史(精装...

笔锋胜剑:新闻媒体如何塑造美国历史(精装插图本)(第4版)
定价:58.00元    购买地址
推荐语

★     精装插图本,收录珍贵历史图片35幅,图文并茂介绍美国史!出版十年,再版四次!

★    用小说的笔法讲述了媒体对美国历史与政治的影响,用生动的场面呈现历史事件,把读者从枯燥的人名和日期中解放出来

★    本书不仅揭示了媒体的权力与责任,还探究了观念与行动如何塑造了今天的美国。


★   斯特雷特马特研究了美国历史上的重大案例,从托马斯·潘恩、萨缪尔·亚当斯到拉什·林博的新右翼,清晰地揭示了新闻媒体与国家命运的紧密联系。本书不只是新闻史学者的必读书目,任何人如果想探究观念与行动如何塑造了美国,都应该读一读这本书。

——伊丽莎白· V.波特  美国新闻史学会

★   没有一部美国新闻史著作能像《笔锋胜剑》这样选题广泛、观点中肯、视角新颖。斯特雷特马特揭示了妇女争取普选时期媒体如何束手旁观,拷问了追求独立建国这样的伟大是否可以无视新闻伦理,单这两点就能为他赢得好评,因为他促使读者以批判的眼光反思自己的先入之见。

——史蒂夫·克莱恩 乔治梅森大学

★   用写小说的方式讲述新闻史,生动地呈现重大历史事件,既能让学生接受,也能吸引一般读者。斯特雷特马特文笔简练,为我们深入审视新闻媒体对美国社会的作用奠定了基础。

——马雷尼·H.比斯利  马里兰大学帕克分校

★   斯特雷特马特的著作非常棒……它使学生切实感受到媒体对美国社会发展的影响,以及人们如何利用媒体推动社会变革。本书还阐述了媒体在当代社会扮演的角色。

——大卫·卡萨迪   太平洋大学

★   通俗易读,全面概述了媒体对美国历史与政治的影响……是绝佳的新闻学入门教材……书中讲述记者对抗恶势力的几章写得非常出色……

——科克斯书评


作者简介
[美]罗杰·斯特雷特马著:新闻记者、历史学家,率先致力于研究新闻媒体如何塑造美国历史。作为美利坚大学的新闻学教授,他把学术研究引入课堂教学,开设了一系列新课,其中最受欢迎的包括“新闻媒体如何塑造美国历史” “异见媒体的作用”“媒体与性别”等。他是《华盛顿邮报》(The Washington Post)、《提倡者》(The Advocate)等刊物的撰稿人。作为新闻学者,他在《新闻学》(Journalism)、《大众传播季刊》(Mass Communication Quarterly)、《美国新闻学》(American Journalism)、《新闻史》(Journalism History)等期刊上发表多篇论文。他是《...
内容简介

几年前,罗杰·斯特雷特马特教授在美国大学开设了一门课程——《新闻媒体如何塑造历史》。每次选课时,学生疯抢如潮。媒体“塑造”美国的想法深深吸引了他们。作者将教学内容整理成书,自出版以来,已再版四次,

在这部引人入胜的著作中,罗杰·斯特雷特马特考察了新闻媒体对美国历史与政治的影响,他选取了16个里程碑式的历史片段,配了35幅珍贵的历史图片,生动地介绍了从独立战争到民权运动,直到今天的奥巴马执政时期的美国历史。这些案例研究揭示,新闻媒体具有强大的作用,不仅如实记录了国家的历史,而且积极地塑造了它。

《笔锋胜剑》考察了报刊杂志、广播电视与数字平台,对各种新闻媒体既有批评也有赞美,使读者认识到新闻机构与生俱来的权力与责任。全书并未巨细无遗地记录美国新闻史,也没有罗列枯燥的人名、日期和标题,而是集中讲述16个相互独立的历史片段,最后证明了一个宏大的观点:新闻媒体始终发挥着塑造国家的巨大作用。

本书第四版增加了全新的一章,讲述了美国的新闻媒体如何支持各种同性恋平权运动,包括“劳伦斯诉德克萨斯州鸡奸案”,以及美国最高法院对《捍卫婚姻法案》的否决。值得关注的是,在论及新近发生的事件时,斯特雷特马特还阐述了重要的网络平台如“石板”“ 政客”和“每日野兽”等对国家发展的影响。


目录

译者序 / 1

序 / 4

第一章 散播革命种子 / 1

第二章 促成废奴运动 / 17

第三章 阻碍女权运动 / 34

第四章 抨击市政腐败 / 51

第五章 煽动美西战争 / 69

第六章 耙粪新闻宣传 / 89

第七章 遏制三K党 / 106

第八章 广播反犹言论 / 125

第九章 激励妇女就业 / 140

第十章 抵制麦卡锡主义 / 157

第十一章 引导民权议题 / 175

第十二章 电视转播越战 / 194

第十三章 揭露水门丑闻 / 211

第十四章 报道恐怖袭击 / 228

第十五章 报道黑人总统 / 245

第十六章 声援同性恋者 / 264

第十七章 如何塑造历史 / 282

注释 / 291

参考文献 / 333


试读章节

                                                                                 序


几年前我新开了一门课,名字叫《新闻媒体如何塑造历史》(How the News Media ShapeHistory)。这是一门跨学科课程,融合了新闻学与历史学,成为美利坚大学(AmericanUniversity)通识教育项目(General Education Program)的一部分。因为学生选课积极,项目主管鼓励我把这门课开成每学期一次,而不是每学年一次—如果我愿意,还可以开得更频繁。我至今还记得主管安妮·费伦(Ann Ferren)如何眉飞色舞地说服我。“罗杰,学生们抢着选这门课。”她说,“要是一学年只开一次课,你简直是把一颗小糖豆放在11000名学生眼前,任由他们疯抢。”

学生们为什么热情高涨,争着选我的课?很多人告诉我,是媒体“塑造”美国的想法深深吸引了他们。

今天的大学生,甚至包括普罗大众,都认识到媒体是美国最强大的组织之一。很多学生和学者批评媒体过于强势;但也有人赞颂媒体的威力,声称新闻自由是民主的根基。不过,诋毁者与辩护者都同意一点:媒体确实有影响力。

这些看法使我的课堂大受欢迎,也最早促使我把教学内容整理成文字。《笔锋胜剑》出版后,成为第一本深入考察媒体如何影响美国各类历史事件的书。第四版既有修改,也有更新,讲述了美国史上16个相互独立的阶段,期间媒体均扮演了关键角色。

选择“塑造”(shape)一词作为本书的副标题,是我反复斟酌的结果。每次开学讲课,我都希望学生记忆深刻,但我不想暗示“第四等级”以一己之力“引发”了历史事件。以直接的因果关系形容新闻媒体与美国历史未免太过简单,因为这会忽视政府部门、司法机关、社会力量与经济组织,它们之间相互依存,才推动了国家进步。不过我确实相信,新闻报道可以从根本上“塑造”历史事件。具体而言,媒体可以把某个事件变成公共议题,使之炙手可热,引发民众热议。一个话题一旦成为公共议题,其他部门就能推动具体变革的发生。

本书每一章都聚焦于美国史上某个重大事件,其中媒体关注均发挥了巨大作用。这16个独立的历史片段最后阐明了同一个重要现象,有助于我们理解美国的历史与未来:每当媒体报道评论新近发生之事,便总能对事件的发展产生影响。

书中选择的特定历史阶段是基于以下几个考虑。它们涵盖两百多年的美国历史——从托马斯·潘恩(Thomas Paine)号召美国革命,到媒体呼吁减少针对同性恋者的歧视。各历史阶段涵盖各类媒体,包括报纸、新闻杂志、广播台、电视台、互联网平台如网络杂志和YouTube。不仅如此,每个案例还研究了媒体如何与其他各种势力(包括外交战略家、产业巨头、蛊惑人心的政客等)相互作用,深刻影响了美国的政治、经济和社会结构。

很多话题是具备新闻史基础知识的人所熟知的。例如,威廉·伦道夫·赫斯特(William RandolphHearst)制造舆论压力,导致了美西战争的爆发。而一百年后,电视新闻又发挥关键作用,促成了越南战争的终结。有的话题涉及传播学研究新方向。例如,我揭示了报纸如何在20世纪20年代推动打败三K党,也分析了报纸(与广播一起)如何在二战期间推动数百万美国女性就业。有的话题有意识地扩展了历史事件的范围,不仅限于战争与政治,还涵盖了社会运动,如19世纪的女权运动、20世纪的黑人民权运动。

书中各章讨论的新闻媒体都与美国历史有重要关联,但本书并未系统讲述美国新闻业的历史演变。仅仅考察数量有限的几个历史片段,肯定无法忠实记录美国新闻史的诸多偶然与大势所趋。实际上,我已尽量避免像很多标准的新闻史著作一样,在书中罗列烦人的姓名、年份和报纸。我还尽可能保持全书重点突出、言简意赅——希望这是一部有益又有趣的著作。

我对所选的案例既有批评,也有赞扬。作为曾经的报纸记者和如今的传播学教授,我坚信新闻业是一项高尚的事业,它能将真相的光束照进生活的暗角,并能触动人心,引领人去扫除黑暗。不过我也知道,媒体有时会滥用宪法第一修正案保障的言论自由。《笔锋胜剑》有几个章节聚焦于不幸的反例——本应为民请命的强势媒体反而伤害了民众。

本书最后一章集中讨论了新闻媒体“如何”塑造历史。引用前面各章讨论的例子,我总结出媒体塑造美国历史的几个共同特征。希望今天的新闻记者——以及他们工作的媒体—都能从中受到启发,在今后的工作中有所借鉴。

《笔锋胜剑:新闻媒体如何塑造美国历史》与我的其他著作一样,得益于我做日报记者和美国史博士的专业背景,这两段经历都是为了加深对美国媒体与美国文化的理解。

撰写此书时,我内心面对两类特定的读者。第一类是大学生,他们有的渴望在媒体工作,有的在生活中深受媒体影响。《笔锋胜剑》能向这些年轻的读者揭示媒体的历史、权力与固有的责任。第二类读者覆盖面更广,他们想深入了解美国媒体与历史的关系,也想知道在21世纪这种关系意味着什么。



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